谈“角色扮演法”在神经病学实习教学中的应用
鲍娟
张媛媛
赵晓红
曹毅
1.昆明医科大学第二附属医院 云南 昆明 6501012.昆明医科大学第二附属医院 云南 昆明 6501013.昆明医科大学第二附属医院 云南 昆明 6501014.昆明医科大学第二附属医院 云南 昆明 650101
摘要：临床思维能力和实践能力培养是医学生实习阶段的主要目标。在神经病学实习中，传统的教学方法较难取得很好的效果。角色扮演教学法是一种引导学生主动学习并能提高学习者的临床综合素质的教学方法。笔者所在医院在神经病学实习教学中开展了该教学法的应用，教学实施过程包括课前设计、角色扮演、表演后评估、教师总结等步骤。通过角色扮演法的实施，能够很大程度提高学生的学习兴趣和积极性，锻炼学生的临床思维能力和基本技能，同时培养医患沟通的技巧与能力。
关键词：角色扮演法神经病学实习教学
分类号：R741(神经病学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 150-151,152 )
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