基于多目标优化的中学多媒体教室视觉舒适度研究
侯万钧1
于子辉2
席晖2
1.河北工程大学 建筑与艺术学院,河北 邯郸 056000;天津大学 建筑学院,天津 3000722.河北工程大学 建筑与艺术学院,河北 邯郸 056000
摘要：随着国家大力推动,教育数字化和信息化在教育发展中处于愈加的重要位置.全国中学互联网接入率显著提升,多媒体教室被广泛应用,但是目前大部分多媒体教室仅是加入了交互式电子白板的传统教室.由于按照传统教室的照明规范设计,当教室新增了视看对象电子白板时,会导致学生对当前多媒体教室光环境的视觉舒适度降低.通过大量的调研实测研究,本文对影响中学多媒体教室视觉舒适度的因素进行了评价,并确定了评价要素.并通过构建结构方程模型(Structural Equation Modeling,SEM)和运用AMOS软件,对影响中学交互式电子白板多媒体教室视觉舒适的因素及其相互关系进行分析.最终得出以下三项优化的重点:电子白板屏幕亮度、黑板灯照度和教室整体照度均匀度,以提高中学多媒体教室视觉舒适度.旨在为教育者和设计师提供参考,创造一个视觉舒适、高效学习的多媒体教室照明环境.
关键词：中学多媒体教室视觉舒适多目标优化SEMAMOS
分类号：TU113(建筑基础科学)
论文发表日期：2024-12-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 133-139 )
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