军队院校研究生腹部战创伤课程创新考核方法探讨
王泽
卫勃
徐文通
郗洪庆
崔建新
曹博
孙林德
陈润开
100039 北京海淀,解放军总医院第一医学中心普通外科医学部腹部创伤外科
摘要：目的 探讨军队院校研究生腹部战创伤课程采取全新考核方式的效果和意义.方法 依据研究生应该鼓励主动、自主学习的原则,在解放军医学院硕士研究生腹部战创伤选修课程中,创新地设计了划分小组文献调研、自行选定课程相关主题,结课小组代表课件汇报,答辩评委组现场提问打分的结业考核方式.通过考核后每名同学参与问卷调查的方式,探讨这一课程考核方式的优劣及改进方法.结果 2023至2024年腹部战创伤选修课程共培训228名硕士研究生一年级学员,全部完成并结业考核并提交了有效调查问卷.调查统计结果显示,大多数学员(200人,占87.71％)对课程考核方式感到满意或很满意,另有28人(12.29％)基本满意;210(92.11％)人认为考核方式非常新颖或比较新颖;216人(94.74％)对考核内容感到满意;222人(97.37％)认为该考核方式可以激励研究生主动获取课程相关知识;而整体课业压力方面213人(93.42％)觉得正常或更低水平;课程整体评分(满分5分)方面219人(96.05％)给出4分及以上评分.结论 军队院校研究生对腹部战创伤知识了解相对匮乏,通过创新该选修课的考核方法,可以在不增加过多课业压力的同时进一步提高研究生主动获取知识、当众讲课及应对答辩的能力,从被动学习变为主动学习,提高课程的培训效果.
关键词：腹部战创伤救治课程军队院校研究生考核
分类号：C41(教学计划、教学大纲、课程研究)
资助基金：解放军总医院青年自主创新科学基金项目(22QNFC001)
论文发表日期：2024-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 965-968 )
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