未成年人社会体验--昆山市急救技能培训基地

陶秀萍

doi:10.13919/j.issn.2095-6274.2015.07.021

摘要：21世纪以来很多国家越来越重视急救知识的公众化培训，大部分西方发达国家把医学急救知识纳入义务教育课程。波兰和澳大利亚居民接受各种形式的CPR培训分别达到75%和50%，德国政府更是在2004年立法，参与急救是公民的权力和义务，青少年必须接受总时数为36小时的相关课程。而我国即便是急救知识普及率最高的上海市，该比例也只有15%左右。青少年培训更多的是由红十字会组织，以校内急救知识培训的方式进行。据国家儿童青少年“安康计划”公布的数据显示，我国平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等各种意外事故死亡的中学生约1.6万[1]，如果在急救的“白金4分钟”内实施有效的急救，将大大降低伤残率和病死率。因此，加强青少年急救知识和技能的培训非常重要。Jones等[2]发现，13~14岁青少年已经能完成标准心脏按压技术；丛燕等[3]研究发现，通过规范的急救培训，中学生能与高中生掌握同等水平的急救知识和技能；张雁等[4]研究指出从初中生开始进行急救技能培训，能获得最大的社会效益；甚至有学者认为加强中学生的抗灾能力培养，将提高广大学生面对灾害的应对能力[5]。在诸多学者的研究推动下，国家非常重视青少年急救知识和技能培训基地的建设，相继成立了上海市东方绿洲青少年初级急救培训基地、北京市参与式急救技能培训基地等，多省市培训基地都开展了规模较大、内容丰富、急救知识适宜的培训。