数字化健康教育结合认知行为疗法对老年冠心病合并心律失常伴认知障碍患者治疗依从性及睡眠质量的影响
桑小红1
陈霞1
吴红瑾2
邵勇3
龙德勇1
1.首都医科大学附属北京安贞医院心律失常中心二病区,北京 1000292.首都医科大学附属北京安贞医院心内冠心病中心一区,北京 1000293.首都医科大学附属北京安贞医院心脏康复中心,北京 100029
摘要：目的 探讨数字化健康教育结合认知行为疗法(CBT)治疗及家庭支持在老年冠心病(冠状动脉粥样硬化性心脏病,CHD)合并心律失常伴认知障碍患者中的应用及对治疗依从性和睡眠质量的影响.方法 采用前瞻性研究方法,经随机数字表法将2023年1月至2025年1月在首都医科大学附属北京安贞医院住院的450例老年CHD合并心律失常伴认知障碍患者分为对照组和观察组.对照组227例患者接受常规干预,观察组223例患者在常规干预基础上接受数字化健康教育结合CBT治疗及家庭支持.分析2组患者的一般资料、心律失常、睡眠、认知、生活质量改善情况及治疗依从性.结果 干预后,2组心律失常持续时间、发作频率均较干预前缩短/下降,且观察组心律失常持续时间、发作频率短于/低于对照组(均P＜0.05).干预后,2组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分均较干预前下降,且观察组PSQI评分低于对照组(均P＜0.05).干预后,2组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、简明健康状况调查量表(SF-36)评分均较干预前升高,且观察组MoCA、SF-36评分均高于对照组(均P＜0.05).观察组治疗依从率高于对照组[96.0％(214/223)比81.5％(185/227)],差异有统计学意义(P＜0.05).结论 数字化健康教育结合CBT治疗及家庭支持能提高老年CHD合并心律失常伴认知障碍患者的治疗依从性,减少心律失常发作时间及频率,提高睡眠质量,改善认知功能及生活质量.
关键词：冠心病(冠状动脉粥样硬化性心脏病)心律失常认知障碍健康宣教认知行为家庭支持
分类号：R541.4(心脏、血管（循环系）疾病)
论文发表日期：2026-05-18
在线出版日期：2026-09-14（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 656-660 )
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