老年医学教学中器官系统整合模式的前景与挑战
邢云利
孙颖
汤雯
罗佳
首都医科大学附属北京友谊医院老年医学科,北京 100050
摘要：我国人口老龄化加剧,对老年医学科医师的规范化培训提出更高要求.老年医学教育具有跨学科、用药多重、老年综合征评估方法复杂等特点.传统的"学术型"教学方法培养老年医学学生,难以形成完整的知识链,与现代医学教育中的"整体观"和"整合思想"不符.基于器官系统整合(OSBC)的医学培养模式可以横向和纵向整合各个学科的知识,加强基础学科和临床课程的关联性,有益于培养跨学科复合人才,有益于提高人文素养.OSBC应用于老年医学医师培训,顺应当今临床医学教育的改革方向,对推动医疗卫生事业的进步具有重大意义.本文从OSBC教育的发展现状、现有老年医学教育模式以及OSBC在老年医学教学中的发展前景等多个方面进行阐述.
关键词：医学教育老年医学器官系统整合
分类号：R-05(医学与其他学科的关系)
论文发表日期：2025-10-18
在线出版日期：2026-09-14（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1559-1561 )
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