多学科诊疗模式的肿瘤学教学改革与实践方案
陈伟彬1
赵玲1
戈艳蕾2
赵亚婷3
孙国贵4
1.华北理工大学附属医院影像中心,唐山 0630002.华北理工大学附属医院呼吸内科,唐山 063000;河北省生物细胞功能开发及精准检测技术创新中心,唐山 0630003.华北理工大学附属医院乳腺外科,唐山 0630004.河北省生物细胞功能开发及精准检测技术创新中心,唐山 063000;华北理工大学附属医院肿瘤放化疗中心,唐山 063000
摘要：传统肿瘤学教学存在知识更新滞后的现象、教学模式单调乏味、难以培养临床医师跨学科的协作意识等弊端,远不能适应新时代肿瘤诊疗对临床医师综合素质的要求.多学科诊疗(MDT)模式下通过组成多学科会诊专家团队,能够根据患者的肿瘤分期以及术前各种肿瘤标志物、组织病理学检查结果等给患者制定最适合的个体化综合治疗方案,并且其对提高患者的治疗效果及改善患者预后有着重大的意义.MDT模式主要围绕肿瘤学教学实践中所出现的问题而制定,包括学科模块化整合、教学方法创新、临床实践与思想道德建设、师资团队培养四个部分.实践表明采取基于MDT模式的肿瘤学教学改革与实践方案,能够增强学生的综合诊疗能力、临床决策能力和团队协作能力,但是在师资协同以及教学评价方面仍然存在一定缺陷,因此提出可以通过医工融合的方式或者线上线下相结合的教学模式,加之相关政策的支持,继续深化肿瘤学教学改革,打造肿瘤学医学教育高地,推进健康中国建设.
关键词：多学科诊疗肿瘤学传统授课法教学改革
分类号：R-05(医学与其他学科的关系)
论文发表日期：2025-07-18
在线出版日期：2026-09-14（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1090-1094 )
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