农村水情认知特征及其影响因素
温胜芳1
王亚华1
陈春良2
王晓莉3
1.清华大学公共管理学院,100084,北京2.国务院发展研究中心农村经济研究部,100010,北京3.中共中央党校,100091,北京
摘要：农村是水情教育的薄弱环节.本研究利用涉及全国21个省2701份农户的水情意识调查数据,采用Lo-gistic模型对农户水情认知、亲水态度和节水行为的影响因素进行了研究.结果显示,农户水情认知受资源禀赋、村庄灌溉治理水平和农户经济社会特征的影响显著,经验导向特征显著.村庄灌溉治理水平对农户亲水态度有显著正影响,而更丰富的水资源、更高的学历和水技术方面的认知对农户节水行为有正向影响.农村水情教育调查结果表明,要在农村开展精细化差异化教育,强化水制度和水技术宣传、增强农户水管理的参与意识,培养水情感文化和农户亲水态度以及节水行为.
关键词：水情教育水情认知节水行为灌溉治理
分类号：TV(水利工程)G4(教育)
资助基金：国家自然科学基金(71573151)国家社会科学基金(15ZDB164)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 54-59 )
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