听障儿童构音训练的效果分析
张芳1
朱湘枝2
李永勤3
宋彩凤4
张磊5
李红涛1
1.中国听力语言康复研究中心(北京 100029)2.湖南省残疾人康复研究中心3.上海市特殊儿童康复中心4.广东省残疾人康复中心5.上海闵行区启英幼儿园
摘要：目的 探讨构音训练在听障儿童言语康复中的疗效.方法 回顾性选取2020年3月—2022年3月中国听力语言康复研究中心收治的60例听障患儿作为研究对象,根据患儿是否接受构音训练分为对照组和试验组,每组30例.对照组接受常规个性化训练,试验组在对照组的基础上联合接受构音训练.治疗前后用构音语音能力评估量表评定两组疗效.结果 治疗6个月后,试验组总体构音语音清晰度、声母清晰度、韵母清晰度治疗后均显著高于对照组,差异有统计学意义(0.73±0.18 vs 0.63±0.15、0.62±0.16 vs 0.50±0.13、0.88±0.15 vs 0.78±0.18,P<0.05,P<0.01);儿童构音语音清晰度的变异系数随康复进展越来越小.结论 构音训练有助于提高听障儿童的构音清晰度,改善听障儿童的言语功能,增强临床疗效.
关键词：构音训练听障儿童疗效
资助基金：中国残疾人联合会项目(2022CDPFHS-07)中国优生优育协会课题(2024K028)国家重点研发计划(2020YFC2004100)
论文发表日期：2024-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 167-170 )
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