3D技术联合智能手机在神经内镜PBL中的应用效果分析
李洋
张思佳
蒋传路
杨海城
蔡金全
孟祥祺
胡雪松
董佳玮
哈尔滨医科大学附属第二医院 黑龙江 哈尔滨 150086
摘要：目的 探讨3D技术联合智能手机在神经内镜以案例为问题导向的教学模式(problem-based learning,PBL)中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年1月的82名规培学生作为研究对象,采用随机对照实验,分为对照组和实验组,对两组学生分别实施PBL和3D技术联合智能手机辅助PBL.采用t检验对两组样本进行分析,采用x2检验评价教学满意度.结果 实验组学生术中考核成绩和理论考核成绩高于对照组成绩(t=8.630、6.087,P＜0.001),实验组学生和带教教师评分满意度高于对照组(x2=4.213、6.301、7.026,P＜0.01).结论 在神经内镜PBL中,使用3D技术联合智能手机作为辅助教学系统在有效提高学生参与感的同时也降低了颅底解剖学习的难度,提升了学生的理论与手术考核成绩、教学满意度.
关键词：3D技术智能手机神经内镜以案例为问题导向的教学模式
分类号：R197.323.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(SJGY20210567)
论文发表日期：2025-02-04
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 87-89 )
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