专科医师规范化培训医师人际沟通能力培养效果分析
石佳琪1
肖煜吟1
许家宁1
李国红2
1.上海交通大学公共卫生学院 上海 2000252.上海交通大学公共卫生学院 上海 200025;上海交通大学中国医院发展研究院 上海 200025
摘要：目的 评价专科医师规范化培训医师10个维度的人际沟通能力与对不同人群时的沟通差异,分析现存的问题与解决方案.方法 采用人际沟通能力量表简版(Interpersonal Communication Competence Scale Short-Form,ICCS-SF)对上海市6个专科医师规范化培训基地的395名医师进行沟通能力评价,采用描述性统计分析、x2检验、非参数检验、多元线性回归等方法分析其沟通与培训现状.结果 ICCS-SF满分为50分,总得分为38.0(35.0～41.0)分,培训对评分的影响体现在总体与社交放松、自我肯定上,差异均有统计学意义(P＜0.05).相较于患者与同事群体,专科医师规范化培训医师报告最难胜任来自跨学科团队的沟通挑战.认为沟通能力重要、沟通能力培训提及技能种数更多时,医师ICCS-SF得分更高(P＜0.001).结论 需进一步加强专科医师规范化培训中沟通培训的覆盖率与规范性,在重视医患沟通能力的基础上关注跨学科团队间的沟通能力培养.
关键词：人际沟通能力专科医师规范化培训跨学科团队
分类号：R197.323.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：国家自然科学基金(72074147)
论文发表日期：2025-02-04
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 82-86 )
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