PBL在临床医生医患沟通技巧培训中的应用
刘树奎
广州医科大学卫生管理学院 广东广州 510182
摘要：目的 探讨以问题为基础的教学法在临床医生沟通技巧培训中的应用.方法 对某医院150名临床医生采用PBL教学方法,充分调动医生们的学习积极性,结合头脑风暴法引导医生们提炼出医患沟通中的关键要素和临床沟通技巧,并请某患者(已愈)现场参与,模拟演练.结果 经过沟通技巧培训,医生们医患沟通意识、医患沟通能力和沟通技巧得到明显提升.结论 PBL教学培训法用于临床医生医患沟通技巧培训效果较好,有条件的医院可以将其推广应用.
关键词：以问题为基础的教学法医患沟通技巧培训效果
分类号：R197.323.4(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：2013年度广东省高等学校学科与专业建设人文社科重大攻关项目(粤教科函(2013) 120号)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 57-59 )
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