临床实践教学中患者的心理调查与护理对策
高翔
宋俊杰
1.西北民族大学医学院,甘肃,兰州,7300302.西北民族大学医学院,甘肃,兰州,730030
摘要：目的 了解患者在就医过程中有意无意被用作临床教学实践的"活标本或教具"后的主要心理变化和躯体变化.方法 选取住院病人100例,进行自行设计的问卷调查.结果 大多数患者在无意中被用作临床教学实践时,当众讲解病情或隐私部位被暴露后都有不同程度的自尊受损,从而引起心理和躯体上的负面影响.结论 由于患者传统观念的存在和文明意识的不断提高,其自尊水平也在不断提高,针对患者在临床实践教学中出现的心理和躯体变化应采取相应的护理措施,达到整体护理的目的.
关键词：临床实践教学心理调查护理对策
分类号：R197(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 54-55 )
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