培养高质量医学专业研究生的实践
于立华
苏州大学附属第一医院,苏州市,215006
摘要： 1提倡适当跨学科选课,拓宽研究生的知识结构
一般在研究生培养的前期理论学习阶段,大多数的课程设置都侧重于专业基础理论,而很少设置有关拓宽思维和方法学方面的课程.
机标关键词：研究生培养质量医学专业研究生专业基础理论知识结构学习阶段拓宽研究
分类号：C961(人才培养与人才选拔)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 49-50 )