浅谈培养护士健康教育能力的体会
李秀兰
刘亚萍
赵丽娟
1.哈尔滨医科大学附属第二医院,哈尔滨市,1500862.哈尔滨医科大学附属第二医院,哈尔滨市,1500863.哈尔滨医科大学附属第二医院,哈尔滨市,150086
摘要： 1通过对病人健康教育,拓宽护士专科护理理论的知识面
要想做好健康教育,护士只有掌握丰富、全面的医学理论和其相关的知识,才能达到对病人健康教育的目的.健康教育以病人及其家属为对象,通过专业护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的病理、生理、用药、饮食、情绪与疾病的关系,相关检查、处置的注意事项,以及康复保健知识,使病人的行为向有利于康复的方向发展.健康教育本身就其理论体系讲它是一门完整独立的应用科学,其利用的原则来自于医学、行为学、教育学、心理学、社会学、传播学、经济学、管理学、政策学及其有关的科学领域.所以在理论教学方面,首先要让护士明确健康、健康教育、健康促进等概念,了解健康测定标准,健康教育在医疗护理健康工作中的地位、作用、任务,认清护士在健康教育中扮演的角色及发挥的作用;其次,还要了解人的行为、生活方式及自然和社会环境方面影响健康的因素.结合实际工作,经常开展专题讲座,将会收到更好的教育效果.
机标关键词：培养专业护士健康教育病人影响健康的因素知识行为专题讲座
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2002-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：1( 40-40 )