本科院校实习护士对老年吞咽障碍的认知现状及其影响因素
刘雯1
付俊2
于海容3
戴晓婧2
1.430070 武汉,中国人民解放军中部战区总医院耳鼻咽喉头颈外科2.430070 武汉,中国人民解放军中部战区总医院护理部3.200433 上海,中国人民解放军海军军医大学护理学院野战护理教研室
摘要：目的 了解本科院校实习护士对老年吞咽障碍的认知现状,并分析其影响因素.方法 选取武汉市3所三级甲等医院本科院校实习护士进行问卷调查,采用自行编制的实习护士老年吞咽障碍认知问卷进行调查.结果 共发放问卷327份,回收有效问卷310份,问卷回收率为95.11％.老年吞咽障碍的认知得分在23～45分,平均(37.42±7.09)分,优良率为77.74％(241/310).多元线性回归分析显示,实习护士年级、轮转相关科室、相关培训是本科实习护士对老年吞咽障碍总体认知得分的独立影响因素(R2=0.262;P<0.001).结论 本科院校实习护士老年吞咽障碍的整体认知水平良好,但仍有待提高.院校及临床护理管理者、教育者应加强本科实习护士老年吞咽障碍的相关培训,进一步提升本科实习护士对老年吞咽障碍的认知水平.
关键词：吞咽障碍本科院校实习护士老年护理认知现状影响因素
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2022-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 499-501 )