南京城区886名小学生学习障碍筛查结果分析
邓岚柳1
解雅春1
张蕾1
洪琴2
徐蕖1
吴晓露1
蒋佶颖1
池霞2
1.南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院,江苏 南京 2100042.南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院,江苏 南京 210004;南京市发育行为医学重点实验室,江苏 南京 210004
摘要：目的:通过对南京城区小学生进行学习障碍(Learning Disorder,LD)筛查,为学生LD的预防及干预性措施的建立提供参考依据.方法:2020年9月—2021年4月采用分层整群随机抽样法在南京6所小学(玄武区、建邺区、浦口区各2所)1～6年级,每年级随机抽取一个班,由班主任按照《学习障碍儿童筛查量表》对抽取到的学生进行评定.结果:886名小学生中,共筛出LD学生110人,LD总筛出率为12.4%.其中,男生LD总筛出率高于女生,差异有统计学意义(χ2=14.539,P＜0.05).混合型LD筛出率最高,为8.1%,言语型LD、非言语型LD筛出率分别为1.6%、2.7%.男、女生非言语型LD、混合型LD筛出率比较,差异均有统计学意义(χ2值分别为8.573、7.573,P＜0.05).1年级学生LD总筛出率最高,为14.9%;6年级最低,为8.3%.6～9岁组学生LD总筛出率为12.5%(70/560),与10～13岁组学生12.3%的LD总筛出率(40/326)相差不大.在LD学生中,6～9岁组与10～13岁组学生在LD亚型构成方面存在差异,但在性别构成方面未见明显差异.结论:南京城区小学生中LD筛出率较高,男生、混合型LD常见.男生LD筛出率随年级变化趋势不明显,而女童的筛出率随年级增加有所下降.社会、学校、家庭应引起高度重视.
关键词：学习障碍学习障碍儿童筛查量表儿童
分类号：R179(儿童、少年卫生)
资助基金：南京医科大学科技发展基金一般项目(NMUB20220098)江苏省科技计划专项(重点研发计划社会发展)项目(BE2023666)
论文发表日期：2024-11-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 77-79,84 )
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