学龄前儿童感觉统合失调与智能发育的关系
胡怡萍1
马琨2
杨言军1
张永花1
李娟生3
1.兰州市妇幼保健院 兰州7300302.甘肃省地震局卫生所 兰州7300003.兰州大学公共卫生学院 兰州730030
摘要：目的 探讨感觉统合失调对学龄前儿童智能发育的影响.方法 随机整群抽取兰州市5所幼儿园3～5岁儿童828名,采用感觉统合评定量表(3～6岁版)、自行设计的家庭相关因素问卷对828名儿童家长进行调查.随机抽取63名感觉统合失调儿童和64名正常儿童进行韦氏(上海-WPPSI)智力测验.结果 失调组儿童总智商、操作智商低于正常组;常识、动物房、迷津和木块图案得分较正常儿童差;两组儿童言语智商(VIQ)与操作智商(PIQ)分离的比例无统计学意义.结论 感觉统合失调对学龄前儿童的智能发育有一定程度的影响,使儿童空间概念认识能力、空间结构以及视觉运动的协调能力不足,儿童的学习能力、记忆力和注意力表现较差.
关键词：感觉统合失调学龄前儿童智能发育
分类号：R179(儿童、少年卫生)
资助基金：兰州市科学技术局基金资助项目(2011-2-17)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 58-60 )
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