936名护理本科学生一般自我效能感状况及其影响因素分析
吴彬彬
哈尔滨医科大学(大庆)护理学院 哈尔滨 163319
摘要：目的 调查本科护生一般自我效能感水平及其影响因素,为有针对性地采取措施提高护生自我效能感提供依据.方法 应用一般情况自编问卷、一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、安全感量表(SQ)、症状自评量表90项(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),对936名大一至大三本科女性护生进行测评.结果 护生整体一般自我效能感显著低于普通女大学生(t=-5.16,P＜0.01)；大二护生自我效能感显著低于其他两个年级(F=10.96,P＜0.01),确定控制感、积极应对方式、内外向维度对一般自我效能感有正性影响,消极应对、敌对、强迫和躯体化有负性影响.结论 教育者应注意影响护生自我效能感的因素,对不同年级护生采取不同的教育策略,以此来提高自我效能感.
关键词：本科护生自我效能感影响因素
分类号：R395.6(医学心理学、病理心理学)
资助基金：黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXHBZ110705)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 58-60 )
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