中国青春期性教育现状与思考
伍洁莹
广东省江门市妇幼保健院,529000
摘要： "青春期"是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期,即从第二性征出现,直到体格发育停滞为止.世界卫生组织(WHO)将青春期的年龄界定为10～19岁.在我国,每年约有2 000万人进入性成熟期,处于青春发育期的青少年(10～20岁)达3亿人以上,成为不容忽视的群体.虽然这一年龄组的人群通常被认为是社会最健康的人群,但也是困惑最多的一个年龄段.在现实生活中,由于青少年对自己身心发育缺乏正确的认识,又往往得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑和冲动之中,故这一阶段也被称为人生的"多事之春".大量的研究结果表明,青少年自我形象的确立、健康人格的养成、身心的正常发育和良好人际关系的建立都与青春期性教育密切相关.因而在我国,青春期性教育也迅速成为一个新兴的研究领域.
机标关键词：中国青春期性教育青春发育期青少年世界卫生组织正常发育研究领域体格发育
分类号：R197(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 66-67 )
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