父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响
阎继承1
武丽杰2
刘爱书3
孙彩虹2
刘宝林2
陈力2
1.黑龙江省伊春市卫生防疫站,1530002.哈尔滨医科大学公共卫生学院,1500013.哈尔滨师范大学教育系,150001
摘要：目的探讨父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响.方法采用联合型瑞文智力测验(CRT-C2)、艾森克人格问卷(EPQ)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)对1 961名城乡7～12岁学龄儿童进行心理发育测试,同时采用WHO生存质量量表(WHOQOL-BREF)对其父母进行生存质量问卷调查.结果单因素分析发现,父母生存质量的生理、心理领域得分均对儿童智力、个性发育有显著影响(P＜0.01);生理、心理、环境及社会关系领域得分对儿童行为发育均有不同程度的影响.结论父母生存质量是学龄儿童心理发育的重要影响因素,改善家庭生活质量、提高家庭成员身心健康、满足家庭成员对生存环境的需求,尤其是提高农村家庭成员的生存质量,对提高儿童的心理健康水平具有重要意义.
关键词：学龄儿童心理发育父母生存质量
分类号：R749.92(精神病学)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 61-63 )
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