学前教育中运用感觉统合理论的方法探讨
陆为之
上海职工医学院,200237
摘要：目的探讨学前教育中运用感觉统合理论和设备的方法和可行性.方法对运用感觉统合设备进行训练和游戏的两组,用感觉统合检核表进行评定.结果经过一学年的训练或游戏,两组学龄前儿童感觉统合能力均有显著提高,并且彼此间没有差异.结论感觉统合训练的游戏化将使学前教育中运用感觉统合理论和设备变得更切实际,也更具普遍价值.
关键词：感觉统合学前教育训练
分类号：R179(儿童、少年卫生)
论文发表日期：2002-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 52-53 )
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