探讨入科教育在全科住院医师规范化培训中的实践与体会
陈亚青1
徐艺园2
李鹏2
赵红梅1
赵林亚1
1.河北大学附属医院全科医学老年科,河北 保定,0710002.河北大学医学院,河北 保定,071000
摘要：住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分.入科教育是培训过程中十分重要的一环,住院医师快速熟悉并完成科室工作对取得良好教学成效起着至关重要的作用.本院采用先进的网络住培管理系统,纳入入科教育、教学培训、教学管理、出科考核、技能考核、出科管理、请销假、考勤管理、模拟考试等环节,从而使培训工作更加智能化、高效化,并能汇总各个环节数据,有利于培训工作改进.本文主要通过对全科医师的入科教育教学形式、教育模式、目标、内容、反馈进行总结及剖析,就入科教育的相关问题进行探讨,以期为全科住院医师掌握全科知识、提高临床技能、建立规范全科临床诊疗思维提供帮助,进一步促进全科医学毕业后教育的发展.
关键词：入科教育全科实践住院医师规范化培训体会
分类号：G4(教育)
资助基金：河北省卫生健康委员会科研立项基金资助项目(20190942)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 466-468 )
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