分层递进教学法在病理规范化医师培训中的应用与探索
杜明占
倪皓
郭凌川
苏州大学附属第一医院病理科,江苏苏州 215006
摘要：国家住院医师规范化培训体系日益完善,对培训工作中分层递进的要求日益提高.临床病理住院医师的规范化培训有其自身独特的专业特点.根据本专业的特点,将分层递进教学法融入病理基地管理与培训工作中.进一步优化系列讲座,疑难病例讨论,日常病例教学以及考核等培训过程,提高临床病理住院医师规范化培训水平.
关键词：分层递进教学法临床病理专业住院医师规范化培训
分类号：R197.32(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：江苏省临床重点专科(科教兴卫)基金(5201011305000606)苏大附一院住院医师规范化培训研究课题(ZPKJ20210202)
论文发表日期：2022-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 574-575 )