完善机制,积极引导应用于口腔内科学研究生临床教学的体会
杨帆1
李林2
林媛1
余擎1
王捍国1
尤苏霞1
韩冰1
1.第四军医大学口腔医学院,陕西,西安,7100322.第四军医大学科研部,陕西,西安,710032
摘要：口腔医学研究生教育在侧重科研能力培养的同时还要注重临床实践技能的提高.为解决以往临床医学研究生"科研高,临床低"的问题,进一步提高研究生临床教学培养质量,我们在口腔内科学研究生临床教学中通过引入"主体参与"教学模式,建立完善的临床培养程序等一系列措施,进行了有益的尝试,效果显著.
关键词：口腔内科学研究生临床教学
分类号：R05(医药、卫生)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 724-726 )