和谐之魅力——关于北美ESL英语教学艺术的理性思考
张菁蕊
江苏省徐州市中山外国语实验学校,江苏,徐州,221000
摘要：北美ESL英语课堂教学体现了教学目标的和谐、课堂环境的和谐、人际交往的和谐、教学评价的和谐、教师自身的和谐等,并由此带来课堂教学的活力--师生全面、和谐、可持续的发展.建构和谐小学英语教学体系是一项非常复杂的系统工程,教师应从多方面入手,努力消除现代英语教学中存在的弊端,把教学活动变成以情感因素为基本动力,以知情协调活动为轴心的学习过程,讲究教学艺术,注重教师在教学过程中的参与和促进学生学习的作用,真正把学生培养成一个和谐、完整的人.
关键词：北美ESL小学英语教学
分类号：H319.1(英语)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 111-113 )
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