艺术审美教育系列课程的意义与设计 - 科技期刊数字化集群

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DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2003.03.027

艺术审美教育系列课程的意义与设计

王青

中国矿业大学,文法学院,江苏,徐州,221008

摘要：以系列课程的方式进行艺术审美教育活动,可以实现基础教育和素质教育合乎规律的融合.这种系列课程是在利用学科对话性的基础上,以审美话语为核心建构起来的.

关键词：艺术审美教育系列课程

分类号：G623.7(初等教育)

论文发表日期：2003-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：3( 73-74,77 )

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徐州教育学院学报

徐州教育学院学报

CSTPCD

ISSN：1674-358X

年,卷(期)：2003,18(3)