论历史教学与国情教育
顾彩芳
昆山市陆家中学教师,215300
摘要： 1991年,江泽民同志提出,"要对小学(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深,坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情教育".他明确指出,通过中国近代、现代史的学习,可以加强对我国青少年学生的国情教育.历史教学要在国情教育中发挥其应有的作用,必须充分地理解和正确地处理两者之间的相互关系,笔者拟就此关系问题,作粗浅的探索,以期就教于各位同志.
机标关键词：历史教学国情教育Practice中国近代史现代史青少年学生相互关系中学生
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 72-74 )
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