基于IEO 模型的评价框架在手术室实践教学中的应用
沈莺
李洁菁
1.上海中医药大学附属曙光医院,2000212.上海中医药大学附属曙光医院,200021
摘要：[目的]以 IEO 模型为评价框架评估手术室教学效果，研究手术室实践教学方式。[方法]将56名在我院手术室实习护生随机分为常规组和整合组各28人，常规组实习期间采用常规教学模式，整合组采用基于 IEO 模型的整合菜单教学模式。实习结束后比较两组护生的出科考核成绩、临床能力评价、对临床实习环境评价和满意度情况。[结果]整合组护生实习结束后出科考核成绩、临床能力、对实习环境的评价及满意度得分均高于常规组(P<0.05)。[结论]基于 IEO 模型的评价框架能为手术室实践教学改革效果进行系统评价，对改善教育环境、改革教学方法、提高教学效果提供指导意见。
关键词：手术室护理教育IEO 模型评价实践教学带教护理模式
分类号：G642.44(高等教育)
资助基金：上海中医药大学第十三期校级课程建设项目(SHUTCM2014KCJS106。)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1852-1853 )
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