行动导向教学在培养助产专业学生护理软技能中的应用
苑芯瑕1
邓开玉2
吴斌2
1.广东省珠海市卫生学校,5190202.湖南医药学院,418000
摘要：[目的]探讨行动导向教学在培养助产专业学生护理软技能中的应用效果。[方法]将我校2011级专科助产专业学生以班为单位随机分为试验组和对照组各30人。对照组采用传统教学方法，试验组采用行动导向教学方法。比较两组学生对课堂教学的评价和技能考核成绩。[结果]试验组对课堂教学的评价和技能考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。[结论]行动导向教学提高了助产专业学生的操作技能和护理软技能。
关键词：行动导向教学助产专业学生护理软技能实训教学
分类号：G642(高等教育)
资助基金：怀化医学高等专科学校教学改革项目(2011JG07)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 3767-3768 )
英文信息