以中医思辨为导向的案例导入教学在临床护理小讲课中的应用
崔屹
邵海波
沈莺
程鑫
1.上海中医药大学附属曙光医院,2000212.上海中医药大学附属曙光医院,2000213.上海中医药大学附属曙光医院,2000214.上海中医药大学附属曙光医院,200021
摘要：[目的]探讨以中医思辨为导向的案例导入教学在临床护理小讲课中的应用效果。[方法]选取在我院实习的118名护生并分为试验组58人和对照组60人，对照组采用传统教学方法，试验组采用以中医思辨为导向的案例导入教学方法，调查试验组护生对以中医思辨为导向的案例导入教学的评价，并比较两组护生的中医护理理论和操作考试成绩。[结果]试验组护生对以中医思辨为导向的案例导入教学法认同度高，且试验组护生的理论和操作考试成绩高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]护生对中医思辨为导向的案例导入教学认同度高，且将其应用于临床护理小讲课中可提高护生的理论和操作成绩。
关键词：中医思辨案例导入教学临床护理小讲课
分类号：G642(高等教育)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 2238-2240 )
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