CBS 结合 PBL 在重症监护病房血液净化治疗教学中的应用
周飞虎
刘辉
康红军
潘亮
赵妍
1.解放军总医院,北京,1008532.解放军总医院,北京,1008533.解放军总医院,北京,1008534.解放军总医院,北京,1008535.解放军总医院,北京,100853
摘要：目的：观察案例教学法（ CBS）结合以问题为基础的学习教学法（ PBL）在重症监护病房（ ICU）血液净化治疗教学中的应用效果。方法选择进修医生70人，对其采取CBS结合PBL的教学方法，于学习完成后进行问卷调查，评价课堂效果和教学效果。结果95．7％以上的进修医生认为CBS结合PBL的教学方法有助于活跃课堂气氛、提高师生及学生间的互动以及完成教学目标，92．9％以上认为有助于更加深刻地理解理论知识、提高临床操作与解决问题能力、提高学习兴趣以及获取与掌握新知识，94．3％的进修医生喜欢该教学模式。结论在ICU血液净化治疗教学中采取CBS结合PBL的方法，可取得较好的课堂效果和教学效果。
关键词：案例教学法以问题为中心教学方法重症监护血液净化教学
分类号：R4(临床医学)
资助基金：国家自然科学基金(30801187)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 96-98 )
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