VR在初中物理实验中的设计与应用研究——以初中物理凸透镜的成像原理为例
阿岩松1
高志军2
1.宁夏大学教育学院 宁夏银川 7500212.宁夏大学教育学院
摘要：在VR、AR以及AI的快速发展背景下,让传统的教育有了新的生机,在物理课程中,虚拟现实技术能为传统的物理课程增添新的光彩.本文探讨根据不同的教学内容适用类型、以初中物理凸透镜的成像原理为例,分析从内容开发到教学策略以及教学效果分析等探究.
关键词：VR初中物理VR+教育设计
资助基金：教育教学改革研究项目(NXSC20160301)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 126-129 )
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