MOOC支撑下基于医护岗位需求的计算机基础课程教学模式改革探析
杨建翠
汪方正
1.江苏医药职业学院 江苏盐城 2240052.江苏医药职业学院 江苏盐城 224005
摘要：本文阐述了MOOC背景下医学高职院课程建设及教学实践现状,罗列了调查问卷显示的医护岗位中实际需要的计算机应用能力,以MOOC为支撑,以岗位需求为导向,着重阐述了分层教学模式、翻转课堂教学模式及案例教学模式的实施策略,旨在为医学高职院开展信息课程教学模式改革提供借鉴.
关键词：MOOC岗位需求教学模式改革探析
资助基金：2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般资助项目(2016SJB880117)2016年校本教育科学研究一般项目(20160014)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 139-140 )
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