师范生移动学习现状研究
储开琦1
李亚楠2
1.浙江师范大学教师教育学院 浙江金华3210042.浙江师范大学教师教育学院
摘要：移动学习作为近年来的热点受到广泛关注,但对于师范生移动学习的研究过少.本文选取某大学师范类本科及研究生,从移动学习的认知、资源和态度三方面进行问卷调查,分析师范生对于移动学习使用情况及态度.调查表明:在认知上,师范类学生对于移动学习认识普遍不足,认可移动学习的优势,应用软件类型多样;在资源上,喜爱文本类型资源,乐于分享,但对于资源的质量不甚满意;在态度上,对于移动学习充满期待,但对于目前移动学习的不足之处表示担忧.
关键词：师范生移动学习调查研究
资助基金：浙江师范大学教育学基地研究生科研项目(JXYSSS058)浙江师范大学教育学基地研究生科研项目(JXYSSS057)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 122-124 )
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