阶段性强化教育及正念减压法对初产妇的影响
牛慧军1
张花1
姚志军2
1.新乡医学院第三附属医院 河南 新乡 4530002.新乡医学院基础医学院
摘要：目的:探讨阶段性强化教育及正念减压法对初产妇的影响.方法:选取 2018 年6 月1 日～2022 年6 月30 日131 例初产妇随机分为对照组 65 例和观察组 66 例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上开展阶段性强化教育及正念减压法.比较两组干预前后汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、分娩恐惧量表(CAQ)评分,产程时间,妊娠结局.结果:干预后,两组HAMD、HAMA、CAQ评分较干预前均降低(P<0.05),且观察组降幅更大(P<0.01);观察组产程时间短于对照组(P<0.05),妊娠结局优于对照组(P<0.05).结论:阶段性强化教育及正念减压法应用于初产妇,可有效降低其身心应激反应水平,改善抑郁、焦虑等负性情绪,同时还可缩短产程,减轻产妇分娩恐惧程度,减少妊娠不良结局.
关键词：初产妇阶段性强化教育正念减压法焦虑抑郁恐惧妊娠结局
分类号：R473.71(护理学)
论文发表日期：2024-11-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 165-166,封3 )