目标为导向的助产士健康教育对初产妇自我效能、心理状态及母乳喂养成功率的影响
韩小玲
刘萍
邹芳芸
赣州市赣县区人民医院 江西 赣州 341000
摘要：目的:探讨目标为导向的助产士健康教育对初产妇自我效能、心理状态及母乳喂养成功率的影响.方法:选取 2022 年 6月1日～2023年4月1日80例初产妇作为研究对象,随机分为对照组和观察组各 40 例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用目标为导向的助产士健康教育;比较两组初产妇分娩前后的自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)],分娩结局(分娩时间、出血量、会阴切开率、会阴缝合率、新生儿窒息率等),母乳喂养情况(母乳喂养第一次接触率及6周内纯母乳喂养率),护理满意度.结果:观察组分娩后GSES评分高于对照组(P<0.01),SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01);观察组分娩时间短于对照组(P<0.01),出血量少于对照组(P<0.05),会阴切开率、会阴缝合率、新生儿窒息率低于对照组(P<0.05),母乳喂养第一次接触率、6周内纯母乳喂养率及护理满意度均高于对照组(P<0.01).结论:目标为导向的助产士健康教育可以提高初产妇的自我效能感,改善不良心理状态和分娩结局,促进母乳喂养成功,提高护理满意度.
关键词：初产妇健康教育自我效能感焦虑抑郁母乳喂养护理满意度
分类号：R473.71(护理学)
资助基金：赣州市指导性科技计划项目(GZ2023ZSF358)
论文发表日期：2024-10-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 158-160 )