菜单式微视频健康教育联合Teach-back回授法在ACS患者中的应用
吴海燕
王雯洁
朱楠
杨茗珺
巢琴
高婕
胡文秀
滑思梦
常州市第一人民医院 江苏常州 213000
摘要：目的:探讨菜单式微视频健康教育联合Teach-back回授法在急性冠状动脉综合征(ACS)患者中的应用效果.方法:选择2021 年4 月1 日～2022 年4 月1 日收治的100 例ACS患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各50 例,对照组实施常规健康教育,观察组在常规基础上实施菜单式微视频健康教育联合Teach-back回授法;比较两组干预前后疾病知识掌握情况、健康行为[采用健康行为量表(HPLP)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]和健康教育满意度.结果:干预后,两组疾病知识掌握情况、SF-36、HPLP评分均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组健康教育满意度高于对照组(P<0.05).结论:菜单式微视频健康教育联合Teach-back回授法,可提高ACS患者疾病知识的认知程度,提升其健康行为、生活质量及健康教育满意度,从而提高护理效果.
关键词：菜单式健康教育微视频Teach-back回授法急性冠状动脉综合征生活质量健康行为满意度
分类号：R473.54(护理学)
论文发表日期：2023-10-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 82-85 )