赏识教育引导功能锻炼路径护理在儿童胫腓骨骨折中的应用
顾美玲
王瑶
解洁
常州市儿童医院 江苏常州213000
摘要：目的:探讨赏识教育引导功能锻炼路径护理在儿童胫腓骨骨折中的应用效果.方法:将 2018 年 1 月 1 日～2022 年 4 月30 日收治的 90 例胫腓骨骨折患儿根据入院顺序奇偶数分为对照组和观察组各 45 例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用赏识教育引导功能锻炼路径护理.比较两组术后 24 h、出院 30 d时功能锻炼依从水平(采用功能锻炼依从评定量表)、运动功能[采用儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)]、生活质量[采用儿童生活质量普通适用核心量表(PedsQL4.0)].结果:出院 30 d时,两组功能锻炼依从评定量表、WeeFIM量表、PedsQL4.0 量表评分均高于术后24 h(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05).结论:赏识教育引导功能锻炼路径护理能够改善胫腓骨骨折患儿依从水平,促进运动功能恢复,提高生活质量.
关键词：胫腓骨骨折赏识教育功能锻炼依从水平运动功能生活质量
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 160-163 )