护理结局分类对急性胰腺炎患者健康教育效果的影响
蒋瑜
印琴琴
叶燕华
常熟市第一人民医院 江苏常熟215500
摘要：目的:探讨护理结局分类对急性胰腺炎患者健康教育效果的影响.方法:选择2020年3月1日～2021年8月31日收治的80例急性胰腺炎患者,按照系统随机形式设置分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规护理,观察组采用护理结局分类;比较两组干预前后健康行为、护理结局[采用护理结局分类量表(NOC)],比较两组各指标恢复时间.结果:干预后,两组健康责任、运动锻炼、心理状态、营养状态方面得分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组腹胀消失时间、排气恢复时间、腹痛消失时间、腹压痛消失时间均短于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组NOC中生理结局、功能结局、心理结局、认知结局、行为结局、家庭和社会支持结局维度得分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:对急性胰腺炎患者采用护理结局分类,可改善患者健康行为,缩短腹胀消失时间、排气恢复时间、腹痛消失时间、腹压痛消失时间,有利于改善患者护理结局.
关键词：护理结局分类急性胰腺炎健康教育
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2023-04-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 82-84 )