授权思维导图式健康教育在再生障碍性贫血患者中的应用
曹廷廷
李玮
李春艳
建湖县人民医院 江苏建湖224700
摘要：目的:探讨授权思维导图式健康教育在再生障碍性贫血患者中的应用效果.方法:选取 2019 年 8 月 1 日～2021 年 7 月31 日收治的 116 例再生障碍性贫血患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组各 58 例,对照组采用常规健康教育,研究组在此基础上采用授权思维导图式健康教育护理;比较两组干预前后自我效能、心理弹性[采用中文版心理弹性量表(CD-RISC)]及应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)].结果:干预后,两组自我效能、CD-RISC、MCMQ评分均高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01).结论:对再生障碍性贫血患者采取授权思维导图式健康教育,可提高其自我效能、心理弹性及应对方式.
关键词：再生障碍性贫血授权思维导图式健康教育自我效能应对方式
分类号：R473.55(护理学)
资助基金：江苏省社会科学基金项目(18TYB004)
论文发表日期：2023-03-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 145-148 )