以自护需求为基础的强化健康教育模式对肺结核患者认知度、治疗依从性的影响
姚娟娟
黄双
韦玲玲
河池市宜州区人民医院 广西河池546300
摘要：目的:探讨以自护需求为基础的强化健康教育模式对肺结核(TB)患者认知度、治疗依从性的影响.方法:选取2020年1月1日～12月31日收治的296例TB患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各148例,对照组采用常规干预,观察组采用以自护需求为基础的强化健康教育模式;比较两组认知度、治疗依从性、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]及护理满意度.结果:干预后,两组疾病认知度高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05);干预后,两组SF-36评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:以自护需求为基础的强化健康教育模式可提高TB患者认知度、治疗依从性及生活质量,且患者对该模式持满意态度,能积极采纳正确健康行为.
关键词：肺结核自护需求健康教育认知度治疗依从性
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2022-11-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 116-118 )