基于King达标理论的健康教育在肺癌患者中的应用
袁民香
曾彩虹
潘旭莹
清远市中医院 广东清远511500
摘要：目的:探讨基于King达标理论的健康教育在肺癌患者中的应用效果.方法:选取2018年8月1日～2019年10月1日收治的89例肺癌患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组45例和对照组44例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予基于King达标理论的健康教育护理干预;比较两组心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及Herth希望量表(HHI)]、自我效能感[采用自我管理效能感量表(C-SUPPH)]、遵医依从性、生活质量[采用生活质量测评量表(QLQ-C30)]及护理满意度.结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),HHI、QLQ-C30评分均高于干预前(P<0.05),C-SUPPH评分中正性态度、自我决策、自我减压评分均高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);观察组遵医依从性、护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:基于King达标理论的健康教育可改善肺癌患者的心理状态,提高自我效能感,改善生活质量.
关键词：King达标理论心理状态自我效能感生活质量
分类号：R473.73(护理学)
论文发表日期：2022-06-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 110-113 )