DOPS评价在儿科低年资护士静脉留置针穿刺培训中的应用
程玉卉
程震
韩文婷
山东第一医科大学第二附属医院 山东泰安271000
摘要：目的:探讨操作型技能直接观察评量(DOPS)评价在儿科低年资护士静脉留置针穿刺培训中的应用效果.方法:选择30名儿科低年资护士为培训对象,培训时发放DOPS评价量表,带教老师对护士的静脉留置针穿刺技能实施DOPS评价;比较实施前后护士综合能力、实操能力及护士对DOPS评价方法的反馈意见.结果:实施后,30名护士综合能力各项得分、实操能力各项(除无菌观念、固定方法)得分高于实施前(P<0.01);问卷调查显示,95％以上的护士认为DOPS方法切实可用.结论:DOPS评价能够有效提高低年资儿科护士的静脉留置针操作能力,可作为儿科低年资护士临床操作技术培训和考核方法,也值得其他专科护理技术操作培训作参考.
关键词：低年资护士儿科静脉留置针操作型技巧直接观察评量
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2022-01-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 163-165 )