反思日记在护理临床带教中的应用研究进展
赵晓雯
叶惠
朱社宁
南方医科大学附属深圳妇幼保健院 广东深圳518000
摘要：护理是一门实践性较强的学科,针对临床护理人员的培养以护理临床带教为主,其中反思教育作为临床带教的一部分具有重要作用[1].反思教学是高级实践护士、专科护士的必备能力[2].反思日志作为一种反思实践教学方法被广泛应用于临床护理带教中.在实习及工作中定时完成反思日志能够帮助学生重新梳理知识、巩固知识并完成知识内化,帮助学生完成临床实践与书本理论知识的结合,提高学生及新上岗护士的综合能力,包括人文关怀、临床实践与决策、评判性思维、沟通等能力,通过强化自身能力,提升职业应对能力,从而提高执业认同感[3-5].在护理临床带教中,护理带教老师及教育管理者越来越认识到反思日记的重要性,并且已经广泛应用于临床带教工作中.本文通过综述反思日记在临床护理带教中的应用研究情况,以期为护理临床带教提供参考.现报告如下.
关键词：反思日记护理临床带教
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：深圳市妇幼保健院院内科研基金项目(FYB2018018)
论文发表日期：2021-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 167-169 )