思维导图式健康教育在慢性鼻窦炎患者中的应用
李林
张淑艳
孙东艳
徐州医科大学附属宿迁医院 南京鼓楼医院集团宿迁医院 江苏宿迁223800
摘要：目的:探讨思维导图式健康教育在慢性鼻窦炎(CRS)患者中的应用效果.方法:将2017年5月1日～2020年8月31日耳鼻喉科收治的82例CRS患者随机分为对照组和研究组各41例;对照组实施传统健康教育模式,研究组实施思维导图式健康教育模式;比较两组生活质量[采用鼻腔鼻窦结局测试-20量表(SNOT-20)]、自我效能[采用自我护理能力评估量表(ASAS-R-C)]及并发症发生情况.结果:干预2周后两组鼻窦炎相关症状、鼻部症状、睡眠障碍、情感障碍等生活质量指标评分均低于干预前(P<0.01),且研究组干预后低于对照组(P<0.01);干预2周后,两组健康欠佳时自理能力、发展自理能力、一般自理能力等自我效能指标评分高于干预前(P<0.01),且研究组干预后高于对照组(P<0.01);研究组并发症总发生率低于对照组(P<0.05).结论:基于思维导图式健康教育模式,可提升患者的生活质量、自我效能,减少并发症.
关键词：思维导图健康教育慢性鼻窦炎自我效能
分类号：R473.76(护理学)
论文发表日期：2021-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 78-81 )