基于互联网的同伴健康教育在老年胃病患者中的应用
李治
白雪
王婷
任道琼
荆州市第一人民医院 湖北荆州434000
摘要：目的:探讨基于互联网的同伴健康教育在老年胃病患者中的应用效果.方法:回顾性收集2019年8月1日～2020年8月1日收治的106例老年胃病患者的临床资料,根据入院顺序分为对照组51例和观察组55例,对照组给予延续性健康教育,观察者给予基于互联网的同伴健康教育;比较两组干预前后疾病知识掌握程度、自我效能[采用一般自我效能量表(GSES)]、应对方式[采用简易应对方式问卷(SCSQ)]和生活质量[采用慢性病生活质量量表-共性模块(QLICD?GM)].结果:干预6个月后,观察组自我护理方法、疾病相关知识、健康生活方式等疾病知识评分及总分均高于对照组(P<0.01);干预6个月后,观察组GSES评分、SCSQ中积极应对及消极应对评分、QLICD?GM中躯体功能、社会功能、心理功能评分高于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:基于互联网的同伴健康教育可强化老年胃病患者对疾病的认知,提升自我效能感、应对能力及改善生活质量.
关键词：互联网同伴健康教育胃病自我效能应对方式
分类号：R473.57(护理学)
论文发表日期：2021-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 90-92 )