基于赏识理论的健康教育对卵巢囊肿手术患者的影响
徐水英
廖晓琳
吴晓华
赣州市赣县区人民医院 江西赣州341000
摘要：目的:探讨基于赏识理论的健康教育对卵巢囊肿手术患者的影响.方法:将85例卵巢囊肿手术患者随机分为观察组42例和对照组43例,对照组给予常规健康教育,观察组实施基于赏识理论的健康教育,比较两组干预效果.结果:观察组患者疾病认知度、自护能力优于对照组(P<0.01).观察组首次排气时间、首次排便时间、首次离床活动时间及住院时间短于对照组(P<0.05,P<0.01).两组干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于干预前(P<0.05),观察组干预后HA?MA、HAMD评分低于对照组(P<0.01).观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:基于赏识理论的健康教育可提高卵巢囊肿手术患者的疾病认知度,缓解焦虑、抑郁情绪,减少并发症,促进患者术后恢复.
关键词：卵巢囊肿赏识理论健康教育认知度自护能力焦虑抑郁并发症
分类号：R473.71(护理学)
论文发表日期：2021-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 146-148 )