基于CBE模式的培训体系在呼吸内镜专科护士培训中的应用
张杨
田竟
李广玲
李敏
鲁钰莹
张敬如
张红梅
席芳
郑州大学人民医院 河南省人民医院 河南郑州450003
摘要：目的:探讨基于以能力为基础的教学体系(CBE)模式的培训体系在呼吸内镜专科护士培训中的应用效果.方法:选择2017年9月1日～2018年8月31日医院呼吸内镜专科护士20名作为对照组,采用传统模式进行培训;选择2018年9月1日～2019年8月31日医院呼吸内镜专科护士20名作为观察组,采用基于CBE模式的培训体系进行培训.比较两组专业考核成绩、核心能力[采用注册护士核心能力测评量表(CIRN)]及评判性思维能力[采用中文版评判性思维态度倾向性调查表(CTDI?CV)],并评估教学质量.结果:观察组理论知识和操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.05),CIRN中科研能力、临床护理能力、人际关系及专业发展得分均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组CTDI?CV中寻求真相、开放思想、分析能力、求知欲、认知成熟度及评判性思维的自信心得分均高于对照组(P<0.05);观察组对培训方法、培训内容及培训效果评分均高于对照组(P<0.05).结论:以CBE理论为基础的培训模式应用于呼吸内镜专科护士中,可有效增强其核心能力和评判性思维能力,促进理论知识的扎实掌握和操作技能的提高,从而提高培训质量.
关键词：以能力为基础的教学体系呼吸内镜专科护士培训
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2021-10-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 149-151 )