PRECEDE模式健康教育在口腔修复患者中的应用
罗孟兰
陆丽
招丽芬
陈娟
佛山市禅城区人民医院 广东佛山528000
摘要：目的:探讨格林(PRECEDE)模式健康教育在口腔修复患者中的应用效果.方法:将2019年3月1日～2020年3月31日行口腔修复的132例患者随机分为对照组和观察组各66例.对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用PRE-CEDE模式健康教育干预.比较两组治疗依从性(采用Morisky依从性问卷)、干预前后知心理状态[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、知信行水平、自护能力[采用自护能力测定量表(ESCA)].结果:观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05);观察组干预后SDS、SAS评分低于对照组(P<0.01);观察组干预后认知、态度、行为等维度评分高于对照组(P<0.01);观察组干预后自护技能、责任感、健康知识及自我概念等维度评分高于对照组(P<0.01).结论:PRECEDE模式健康教育能提高口腔修复患者的治疗依从性,调节其心理状态,改善知信行水平,提升自护能力.
关键词：口腔修复健康教育PRECEDE模式治疗依从性知信行
分类号：R473.78(护理学)
论文发表日期：2021-08-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 81-83 )